Menutupi Keterampilan Dasar Praktik Farmasi Selama Pelatihan Residensi Tetap Penting

Majalah Farmasetika – Bekerja sama dengan anggota tim farmasi lainnya untuk mencapai tujuan pembelajaran ini juga merupakan kesempatan untuk menunjukkan pentingnya kerendahan hati dalam pengembangan kepemimpinan.

Dalam edisi ini dari Praktik Farmasi dalam Fokus: Sistem Kesehatan, Jaclyn M. Jaskowiak, PharmD, BCPS, BCSCP, menulis artikel “Mengimplementasikan Rotasi Steril Kompounding Longitudinal untuk Residen Farmasi.” Saya merasa bahwa makalah yang ditinjau oleh rekan sejawat ini adalah pengingat yang menyegarkan tentang pentingnya memastikan bahwa peserta pelatihan pascasarjana kita dalam farmasi sistem kesehatan menerima pelatihan dan evaluasi formal dalam keterampilan dasar yang diperlukan untuk menyediakan manajemen obat yang aman dan berkualitas tinggi bagi pasien kita. Meskipun saya sepenuhnya mendukung perlunya peserta pelatihan kita mengembangkan keterampilan perawatan pasien langsung yang lebih maju, mengembangkan kemampuan manajemen proyek dan penelitian, serta memahami terapi lanjutan dengan lebih canggih, kita tidak boleh melupakan pentingnya layanan inti yang disediakan oleh departemen farmasi. Banyak lulusan PGY-1 kita akan mengejar pekerjaan praktik mandiri pertama di lingkungan di mana keterampilan ini diperlukan dan diharapkan. Pembaruan terbaru yang disetujui dari Standar Akreditasi American Society of Health-System Pharmacists (ASHP) untuk Program Residensi Farmasi Tahun Satu Pasca Sarjana adalah Standar Akreditasi Residensi ASHP dan Revisi Panduan yang Disetujui 2024, yang tidak secara khusus membahas jenis pelatihan ini selain menyatakan bahwa memenuhi standar United States Pharmacopoeia (USP) yang relevan adalah harapan layanan farmasi yang disediakan oleh institusi. Meskipun umum bagi residen PGY-1 untuk memiliki rotasi/staf longitudinal, berapa banyak yang mencakup proses pelatihan dan evaluasi formal untuk komposisi steril yang selaras dengan standar USP <797> dan USP <800>? Terlalu sering, saya curiga kita lebih selaras dengan standar lama “lihat satu, lakukan satu, ajari satu” untuk harapan staf.

Satu elemen penting dari program pelatihan yang dilaporkan adalah keterlibatan teknisi farmasi yang berkualifikasi baik dalam pelatihan residen. Ketika saya masih menjadi mahasiswa farmasi sarjana pada awal 1980-an, pelatihan pengalaman pertama saya dalam komposisi steril (sebelum standar USP) dilakukan oleh seorang teknisi farmasi senior. Saya ingat terkesan dengan betapa berpengetahuannya individu ini tentang proses tersebut, penggunaan kontrol teknik yang tepat untuk memastikan udara pertama dan lingkungan aseptik, serta tingkat profesionalismenya yang tinggi. Ini mengajarkan saya sejak awal karir saya untuk menghargai nilai yang dibawa oleh rekan teknisi kita ke tim farmasi. Dalam buku Patrick Lencioni “The Ideal Team Player,” ia mengidentifikasi bahwa kebajikan terpenting dari 3 kebajikan pemimpin ideal adalah kerendahan hati. Pemain tim yang rendah hati menempatkan tim di atas diri sendiri, mengenali kontribusi orang lain, tidak didorong oleh ego, dan mendefinisikan kesuksesan sebagai kesuksesan kolektif tim. Belajar untuk rendah hati sejak awal pelatihan adalah penting, dan saya percaya inklusi teknisi yang berkualifikasi untuk mengawasi pelatihan residen farmasi pascasarjana di lingkungan yang berorientasi tim seperti ruang bersih adalah cara yang sangat baik untuk mempromosikan kerendahan hati di antara pemimpin masa depan dalam profesi ini. Jaskowiak melaporkan dalam makalahnya bahwa umpan balik dari residen menunjukkan pengakuan atas nilai pelatihan yang dipimpin oleh teknisi dan umpan balik tersebut menyebabkan perubahan program yang akan meningkatkan paparan residen terhadap pelatih teknisi.

Makalah Jaskowiak mengingatkan kita akan pentingnya memastikan bahwa pelatihan dalam dasar-dasar atau elemen inti layanan farmasi diperlakukan dengan ketelitian yang sama seperti aspek pelatihan residen lainnya dan bukan hanya rotasi staf untuk membantu mengisi jadwal. Bekerja sama dengan anggota tim farmasi lainnya untuk mencapai tujuan pembelajaran ini juga merupakan kesempatan bagi peserta pelatihan untuk mengalami secara langsung kontribusi penting dari setiap anggota tim dan pentingnya kerendahan hati dalam pengembangan kepemimpinan.